共绘教育新图景——教育系统推动党的二十大精神落地落实
来源：江西日报 发布：2022-12-19
江西理工大学国际创新研究院副院长熊仕显指导学生做实验
在南昌航空大学数字经济研究院，教师们聚在一起学习党的二十大报告中关于数字经济的重要论述
在江西制造职业技术学院智能制造协同创新中心，老师带领学生进行工业机器人实操训练
宜春学院物理科学与工程技术学院院长谢芳在江西国轩新能源科技有限公司指导工人操作
在江西农业大学猪遗传改良与养殖技术国家重点实验室，学生正进行科研实验
江西师范大学附属中学校党委书记万春林为高中生宣讲党的二十大精神
新时代新征程宏伟蓝图催人奋进。
当前，认真学习宣传贯彻党的二十大精神，特别是积极推进党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑，落地落实，正在全省教育系统掀起热潮。 采访中，全省教育系统干部师生纷纷表示，在全面建成社会主义现代化强国，实现第二个百年奋斗目标的新征程上，教育工作担负新的更大使命、迎来新的更大机遇、呼唤新的更大作为，将聚焦“作示范、勇争先”目标要求，踔厉奋发，笃行不怠，坚定不移把党的二十大精神和省委工作要求贯彻落实到全省教育的一切工作中去，奋力建设教育强省。 党的二十大精神如浩荡东风，吹拂着赣鄱大地的校园内外。党的二十大胜利闭幕以来，全省教育系统以多种形式，多层次、全覆盖学习宣传阐释党的二十大精神，将党的二十大精神融入主题班会、年级大会、知识竞赛、主题党日、红色研学等各类活动中，有声有色。 “党的二十大报告对青年提出了殷切期望，我要把青年开创事业的个人理想，融入国家发展、人民需要，切实担负起新时代赋予青年的责任担当，接好历史的接力棒！”11月18日，全省高校学习党的二十大精神师生巡讲团成立，启动仪式上，巡讲团成员、东华理工大学学生蔡锦宜坚定地说。这是一支由教师和学生组成的巡讲团队，他们把专业研究与宣讲内容有机结合，创新载体和方式方法，用“青言青语”让广大师生听得懂、能领会、可落实，以一场又一场符合青年特点兼具理论深度的专题报告，推动党的二十大精神入脑入心。 江西农业大学组建“金扁担”宣讲团，通过专题辅导报告、集中座谈交流、在线宣讲解读等形式，将党的二十大精神融入日常教学、党建、文化活动中。学校各学院分别组建教工、学生党员宣讲团，围绕大会盛况、主要精神、深刻内涵等方面进行宣讲，让师生在理论宣讲中强化使命；开展歌咏党课、爱国歌曲班班唱等活动，将党史元素融入艺术表演中，唱响新时代的美好愿景，唱出新征程的奋进力量。 党的二十大报告指出，教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。深入学习贯彻党的二十大精神，必须全面贯彻党的教育方针，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，快速推进党的二十大精神融入课堂，为青年学生第一时间解读、传递党的最新理论成果，解学生思想之渴，思政课教师责任重大，责无旁贷。 10月以来，江西高校思政课专职教师全员“晒课”在全省100多所高校轮番上演。思政课专职教师紧密结合党的二十大精神，自选专题，一堂堂课检验、一名名教师轮流过关。我省作为全国“大思政课”建设综合改革试验区，建设的重要任务之一是及时宣传阐释党的最新理论。10月29日，全国大中小学思政课一体化建设联盟启动仪式在景德镇举行。同时，省教育厅举办党的二十大精神融入大中小学思政课论坛，来自全省11个设区市近200所大中小学校参与论坛，把讲政治和讲道理相结合，共同推进党的二十大精神入脑入心，通过“大思政课”培根铸魂提升教育品质,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。 前不久，南昌大学食品学院聂少平团队创制的全自动模拟人体胃肠道消化酵解装置，入选“2022中国食品科技十大进展”，这是该学院又一项科研成果。“要坚持‘教育、科技、人才’三位一体推进食品科学与技术国家重点实验室高水平建设。”“我将切实把学习党的二十大精神成效转化为建设‘食品学科’的内生动力。”“要打好加时赛、夺得关键分、拿下决胜局，昂首阔步、携手迈进世界一流学科。”采访中，南昌大学食品科学与技术国家重点实验室科研人员们话语铿锵。 党的二十大报告指出，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。 组织数字经济报告团免费送数字经济课上门、校地企联合建设创新研究院……南昌航空大学数字经济研究院践行高等教育“四个服务”的必然要求，紧跟时代发展，服务全面建设“六个江西”，用智慧赋能助力政府和企业竞逐数字经济“新赛道”。 宜春学院生命科学与资源环境学院教师林连男作为科技特派员，通过政产学研合作新模式，为江西星火农林科技有限公司成功引入中央财政林业科技推广项目“油茶果壳食用菌基质生产技术推广示范”，并作为项目骨干研究人员积极推进项目研究与实施，以科技助力乡村振兴。“作为高校科研工作者，要将科研与生产一线相结合，把论文写在祖国大地上，服务社会经济发展。”林连男说。 《江西省普通中小学办学基本规范》《江西省专业学位研究生教育改革发展行动计划》《关于加快推进一流大学和一流学科建设的实施意见》……近段时间以来，江西加快教育高质量发展的文件密集出台，发展素质教育，促进教育公平，提升教育水平，按照“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平”要求，在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，奋力绘就江西的教育新图景。 党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排，提出“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”充分凸显了教育在全面建设社会主义现代化国家中的基础性、战略性支撑作用，赋予教育工作新使命、新任务。 国之所需，吾辈所向。“党的二十大胜利召开，更加坚定了我们‘科研奋斗，爱国奉献’的信念。我们学院将研究方向瞄准资源、能源、环境、材料等多学科交叉与融合，把服务国家作为最高追求，为实现党的二十大报告提出的‘科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力’奋力拼搏！”江西理工大学国际创新研究院张思钊博士表示。 “新时代，是我们青年人成长成才、成就事业、不容辜负的好时代。”江西制造职业技术学院2022级电气自动化技术专业学生刘钰是一名退役军人，他说选择职业教育院校，就是希望能够学技能、练本领，努力成为“大国工匠”，为社会主义现代化建设发一分光。“作为新时代青年，我们要笃行不怠、奋楫争先，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花，在新的赶考之路上继续创造令人刮目相看的新奇迹！”“生而逢盛世，乃当代青年的时与势；扬帆启新程，更是吾辈的志与责。”采访中，学子们纷纷表示，新时代青年生逢其时、重任在肩，要以青春之力扛起新时代奋斗大旗，以昂扬奋进之姿，奏响无愧于历史、无愧于国家的嘹亮青春乐章。 征程万里风正劲，重任千钧再出发。当前，全省教育系统聚焦学前教育“补短板”，义务教育“重均衡”，职业教育“扬优势”，高等教育“求突围”，全面落实“十四五”教育发展规划和教育高质量发展实施方案，大力实施学前教育发展提升行动计划、义务教育薄弱环节改善与能力提升工程、县域普通高中发展提升行动计划等九大行动，办好人民满意的教育。深入实施国家级科技创新平台培育计划，推进有组织科研，紧扣“2 6 n”产业和省级重点产业链高质量发展，集中力量进行原创性引领性科技攻关。扎实推进全省教育人才队伍建设三年行动计划，努力构建“培育—引进—稳定—激励”四位一体的人才队伍建设新机制。发挥高校培养创新人才主力军作用，努力培养造就更多能够支撑“六个江西”建设的大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。实施红色文化育人工程，奋力打造红色基因传承的“样板高地”。积极发展素质教育，健全家校社协同育人机制，促进学生全面发展，为全面建设社会主义现代化江西作出更大的教育贡献。
来源：江西日报
编辑：万永勇
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