更加突出教育的基础性、战略性支撑地位——教育厅、局长热议党的二十大报告-58d88尊龙

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为辽宁全面振兴全方位振兴提供更加有力的人才和智力支撑

辽宁省教育厅党组书记、厅长 冯守权：

习近平总书记所作的党的二十大报告举旗定向、统揽全局，思想深邃、求真务实，进一步指明了党和国家事业的前进方向，是我们党团结带领全国各族人民在新时代新征程坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领。

教育是国之大计，党之大计。二十大报告将“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”单独成章，阐释了教育、科技和人才的基础性战略性支撑作用，充分体现了以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩的战略眼光和强烈的历史担当，为推进现代化强国建设指明了方向路径，为教育领域工作提供了根本遵循。

展望未来，辽宁教育大有可为，大有作为。我们将把贯彻报告精神同贯彻习近平总书记关于东北、辽宁振兴发展的重要讲话和指示精神结合起来，全面贯彻党的教育方针，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，聚焦人民群众对教育的新期待，建设高质量教育体系。深入开展社会主义核心价值观宣传教育，育新人、兴文化；强化家校社协同，持续推进幼有所育、学有所教，推动学前教育普及普惠安全优质发展；推进义务教育优质均衡发展、普通高中多样化特色发展，促进教育公平；推动职业教育实用高效发展、高等教育内涵式发展，持续推进高校开放办学，提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，集聚力量进行原创性引领性科技攻关，促进教育链、人才链与产业链、创新链紧密衔接、深度融合；发展素质教育，推动青年全面成才，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，为辽宁全面振兴全方位振兴提供更加有力的人才和智力支撑，在新时代东北振兴上展现更大担当和作为！

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干好教育工作的责任更重了、信心更足了

中共浙江省委教育工委副书记，浙江省教育厅党组书记、厅长 毛宏芳：

党的二十大报告将“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”摆在更加突出的位置，提出教育、科技、人才“三位一体”发展的思路，与习近平总书记关于教育的重要论述一脉相承、一以贯之，是指引教育工作进入全新上升通道的宣言书、冲锋号。报告中的教育论述，字里行间透露出教育作为“国之大计、党之大计”的强烈信号、鲜明特点。

作为教育工作者，深切感受到教育的地位越来越高了，干好教育工作的责任更重了、信心更足了。总书记有号令、党中央有部署，浙江见行动。接下来，我们一定深入学习贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持社会主义办学方向，全面提升教育高质量发展水平，全面融入经济社会发展大局，努力为中国式现代化教育提供“浙江样板”。

一方面，对标教育强国，更大力度推进教育强省建设。坚持以高质量党建引领高质量发展，迭代升级高等教育强省战略，加快建设职业教育创新高地，继续推进基础教育优质均衡发展，努力形成具有世界水平、中国特色、浙江特点的“浙里优学”金名片。另一方面，对标科教兴国，乘势而上打造教育科创高地、人才高地。充分发挥教育在世界重要人才中心和创新高地战略支点中的主力军、主渠道、主阵地作用，实施高水平学科建设、高能级平台培育、高层次人才引育三大工程，使教育成为更好适应、支撑、引领经济社会发展的重要力量。

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锐意创新，攻坚克难，满足人民群众对优质教育的需求

中共江西省委教育工委副书记、江西省教育厅厅长 郭杰忠：

习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上指出：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，教育的地位更重要了，教育的目标更明确了，教育的任务更艰巨了，教育的责任更重大了，作为教育工作者我们深受鼓舞，又倍感压力。

学习好领会好贯彻好落实好二十大精神，是我们当前及今后一个时期的首要政治任务。新时代的教育要更好地担负起支撑社会主义现代化强国建设的使命责任，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想指引教育高质量发展。

结合江西实际，我认为：

一是要全面贯彻党的教育方针，完善党对教育工作领导纵到底、横到边、全覆盖的工作格局，增强各级各类学校基层党组织政治功能和组织功能，使教育领域始终成为坚持党的领导的坚强阵地。

二是牢牢把握立德树人根本任务，践行为党育人、为国育才政治使命，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，大力推进“大思政课”综合改革试验区建设，持续打造红色基因传承品牌，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三是着力推进教育改革创新，聚焦办好人民满意教育目标要求，加快建设高质量的教育体系，在推进义务教育优质均衡、学前教育普及普惠、部省共建职教高地、高等教育“双一流”建设以及国家智慧教育平台整省试点等工作，破解人民急难愁盼教育难题方面锐意创新，攻坚克难，不断提升江西教育的现代化水平，满足人民群众对优质教育的需求。

四是坚持对外开放，扩大教育对外合作“朋友圈”，持续办好国际产学研用合作会议等重大活动，引领高校深度参与国际前沿科技创新合作，扩大江西教育国际影响力，为构建在世界范围内具有引领性和带动力的教育体系作出江西贡献。

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胸怀“国之大者”，办好“美的教育”

中共贵州省委教育工作领导小组秘书组组长、中共贵州省委教育工委副书记，贵州省教育厅党组书记、厅长 邹联克：

百年大党迎盛会，奋楫扬帆启新程。习近平总书记所作的二十大报告高瞻远瞩、气势恢弘，准确研判了我国发展面临的新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境，必定为我们在新时代新征程上赢得主动、赢得优势、赢得未来提供坚实保障。

特别在提到深入实施科教兴国战略、坚持教育优先发展、加快教育强国建设、办好人民满意教育的重要论述时，让我倍感振奋，深受鼓舞。

一是满满的自豪感。党带领全国各族人民取得了重大成绩，从“神舟”飞天到“蛟龙”入海，从北斗建成到5g应用……这里面也有我们贵州的贡献，作为贵州教育人我深感自豪；

二是满满的责任感。习近平总书记强调“科教兴国”，为教育高质量发展提出了新的要求，我深感责任重大；

三是满满的使命感。将“教育、科技、人才”一体表述为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，未来前景催人奋进，我深感使命在肩。没有教育强国，就不会有科技强国、人才强国。教育系统不仅是科技和人才的集聚地，教育还是科技创新和人才培养的基础工程。

作为一名教育工作者，我内心始终回响着习近平总书记的话：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”习近平总书记对教育工作高度重视，提出要坚持以人民为中心发展教育，并对教育作出系列重要论述，2021年在贵州视察时还特别强调“要把教育作为管长远的事抓好”，彰显了我们党的初心使命和根本宗旨，为办好人民满意的教育指明了前进方向、提供了根本遵循，成为我们不竭的工作动力。

回望党的十八大以来贵州教育改革取得的历史性发展成就，我十分自豪和感叹。十年来，我们牢记习近平总书记的嘱托，深学笃行以人民为中心发展教育的思想，努力答好办人民满意的教育这张“考卷”，通过艰苦努力，为广大群众送出了实实在在的教育“红利”，“办人民满意的教育”、办“美的教育”深入人心。这十年，贵州教育有“一步跨越千年”的奇迹，也有“穷省办大教育”的硕果，更有“各美其美、美美与共”的答卷。十年来，贵州始终坚持“党的领导、优先发展、人民满意、社会认可、群众关注、扎根大地”，办“美的教育”，教育“政治卷、民生卷、改革卷、公平卷、特色卷”精彩亮眼。

十年感恩奋进路，昂首阔步再出发。“人民满意、美的教育”不是等来、喊来的，而是拼出来、干出来的。在构建高质量教育体系、办“美的教育”的赶考路上，贵州教育系统坚定以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，投身为党育人、为国育才的伟大实践。坚持从政治上看教育，从战略上建教育，从民生上抓教育，从规律上办教育，从廉洁上严教育，进一步找准贵州教育在围绕“四新”主攻“四化”主战略中的定位和作用，把发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力更好结合起来，在贵州教育高质量发展过程中再闯新路、再开新局、再抢先机、再出新绩，让人民群众获得更加协调充分、更加优质均衡、更加宁静生态、更加人性适合、更加自然多元的“美的教育”。

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加快基础教育综合改革实验区建设，全力打造“甬有优学”金名片

宁波市教育局党委书记、局长 毛才盛：

党的二十大是一次承前启后、继往开来、具有里程碑意义的重要会议，习近平总书记的报告高屋建瓴、博大精深、催人奋进。宁波全市教育系统要切实将思想和行动统一到党的二十大精神上来，牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“五育”并举，促进“五育”融合，深入推进新时代育人方式变革的宁波实践，切实加快基础教育综合改革实验区建设，积极构建高质量教育体系，全力打造“甬有优学”金名片，以“两个走在前列”的使命担当为建设教育强省贡献宁波教育力量。

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推进“幸福柳州一流教育”建设

中共柳州市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长 潘旭阳：

“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，党的二十大报告以深邃的战略眼光和宏大的全局视野明确了教育在新时代、新征程中的新定位。教育在以中国式现代化推进中华民族伟大复兴进程中的基础性、先导性、全局性地位和作用更加凸显。

作为教育工作者，深感责任重大、使命光荣。我们将以更高站位、更强决心、更实举措，全面融入科教兴国、人才强国、创新驱动发展的国家战略，深入贯彻以人民为中心的发展思想，深刻践行让人民生活幸福是“国之大者”。

柳州教育系统要对标“建设高质量教育体系”战略要求，以改革创新为内在动力、以优先发展为外在保障，纵深推进“幸福柳州一流教育”建设，让教育为老百姓的美好生活增智添力。

要着力构建更现代化、更具活力的教育治理体系，树牢“科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”理念，将加快建设教育强国的战略任务转化为可操作、可落地、可监测、可评估的政策举措，强化多元主体协同推进教育治理现代化。

要着力构建更加融合、更加多元的全面育人体系，发展素质教育，全面提高人才培养质量，着力造就堪当民族复兴大任的拔尖创新人才。

要着力构建更加完善、更具品质的教育结构体系，走好内涵式发展道路，加快推进各级各类教育迈向高质量发展新阶段。

要着力构建更加完备、更高要求的资源配置体系，强化与“一流教育”相匹配的各类资源保障，使教育更好适应经济社会发展与办好人民满意教育的需求，不断塑造发展的新动能新优势。

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