南昌打好城乡教育一体化“优质牌”
来源：中国教育报 发布：2023-01-10
江西省南昌市东湖区扬子洲镇红星小学自2018年与南昌名校豫章小学结为“连心校”后，学校日新月异。豫章小学每年向红星小学派出一名骨干教师进行为期3年的轮岗支教。两校资源逐步实现共享和同步发展，教育教学水平得到共同提高。
如今，南昌已成立义务教育集团46个，覆盖学校146所，优质教育品牌覆盖到了更多区域，群众对“学在南昌”教育品牌的认可度、满意度显著提升。2021年以来，全市新增普惠性幼儿园101所、普惠性园位2.84万个，新改扩建中小学33所，新增学位7.2万个。
近年来，南昌把办好人民满意的教育作为践行人民理念的实际行动，把人民群众最关切最急需的事情办实办好，努力让教育发展成果更好造福于广大人民群众。
“当时学校的教学设备很缺，教室里唯一的教学设备就是黑板。2017年，政府出资8000万元为学校兴建了4栋教学楼，各个教室都安装了多媒体教学一体机，学生数量从原来的800人增加到现在的1800人。”南昌市田家炳学校教师龚芳说起这些年教育的变化十分感慨。
日前，记者走进位于南昌市高新区的田家炳学校，校园里树木繁茂、干净整洁，宽敞明亮的教室里整齐地摆放着新桌椅，打开电子白板便能播放教学内容。这里发生的巨变，是近年来南昌“全面改薄”工作的一个缩影。
为办好城乡每一所学校，南昌以“专递课堂”助力义务教育均衡发展。全市打造了301个农村在线课堂教室，累计受益学生3万余人次，保障了农村和偏远地区适龄儿童能够就近入学，接受优质教育。同时，南昌大力整合、优化教育资源，重点推进教育网点调整，实施“薄弱环节改善与能力提升”工程，全力推进农村义务教育学校“全面改薄”和农村学校标准化工作。
为推动义务教育优质均衡发展，南昌不断深化集团化办学，加快缩小城乡间、校际办学差距。2015年，南昌全面谋划，整体推进义务教育学校集团化联盟、名校大学区、市区两级协作学区计划。2018年，南昌制定了《义务教育优质学校集群带动发展战略第一轮三年行动计划（2018年—2020年）》，推动集团化办学从外延式扩充转向内涵式发展。
目前，南昌以深化集团化办学为抓手，促进名校 新校、强校 弱校、城校 乡村校的合作，以及集团内师资互通、文化交融、资源共享，并推进义务教育阶段校长教师交流轮岗。2021年，全市交流轮岗1202人，优秀师资发挥出了推动城乡教育一体化发展的积极作用。
在南昌师范附属实验小学的生物课上，戴上轻便的3d追踪眼镜，坐在虚拟现实桌面一体机前，通过控制操作笔，学生们就可以360度观察人体心脏的结构。在南昌二十七中，一支操作笔，一副3d追踪眼镜，学生便可在虚拟实验室轻松“制取”二氧化碳等。这些都是虚拟现实技术在南昌基础教育领域的鲜活运用。目前，虚拟现实教学已在南师附小、南昌二十七中、南昌三中、新建二中等多所学校投入使用。
群众关切的教育事无小事。依托南昌市教育服务中心，南昌将政策咨询、信访投诉、学籍办理、招生考试、学生资助等38个事项“一站式”集中办理、限时办结，及时解决群众诉求。2021年，全市累计办理各类教育事项2万余件，按时办结率和回复率均为100%，群众满意率达到99.8%。
《中国教育报》2023年01月06日第8版
版名：新闻·综合
来源：中国教育报
作者：徐光明
编辑：万永勇
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